机械设计与制造专业

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握机械设计、机械制造、装配钳工、CAD/CAM智能化设计必需的专业理论知识，具备机械加工设备的操作、数控加工、机械装配、机械自动化等方面的实践能力；面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术、机械冷加工人员等职业群，能够从事机械产品设计与加工、数控编程、工艺和工装夹具设计、制造业生产、建设、服务和管理的的高素质技术技能型人才。

知识培养规格：

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

3.掌握机械工程材料、机械制图及CAD、互换性与测量技术、电工电子等基础理论和基本知识；

4.掌握机械工程力学知识、典型机械零部件结构特点及其数字化设计和数字化选型的方法；

5.掌握普通机床和数控机床加工制造工艺、工装夹具设计基本原理；

6.掌握现代机械零部件加工制造、检测和机械产品装配基本方法和原理；

7.了解电气控制、液压气动、可编程逻辑控制器，PLC的基本知识；

8.了解智能制造系统的基本构成和原理，了解数控机床、工业机器人和自动化生产线等现代智能设备的基本理论知识和操作规范；

9.了解机械设计与制造相关国家标准和国际标准。

专业课程：

专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课，并涵盖有关实践性教学环节。

1.专业基础课程

主要课程有《机械工程材料》、《机械识图与公差配合》、《计算机绘图Autocad》、《机械制造技术》、《工程力学》等课程。2.专业核心课程。

2.专业核心课程主要课程《机械设计基础》 、《机械制造工艺》、《机械产品数字化设计-UG》、《工装夹具设计》、《数控车加工技术（一体化）》、《数控铣加工技术（一体化）》等课程。

就业方向：

1.机械制造与设备维护

领域：工业生产一线，从事机械产品制造、设备安装调试、维修保养及生产管理。

岗位举例：

（1）设备维修技术员：负责机床、数控设备日常维护与故障排除。

（2）生产调度员：协调车间生产流程，优化资源配置。

2.机械设计与开发

领域：产品研发、非标设备设计、自动化产线优化。

岗位举例：

（1）机械设计助理工程师：协助完成图纸绘制、BOM清单制定、结构优化。

（2）非标设备设计师：开发定制化机械装备，如自动化产线组件。

3.智能制造与数控技术

领域：数控编程、精密加工、数字化制造（如3D打印、多轴加工）。

典型岗位：

（1）CNC数控工程师：操作加工中心，完成精密零件生产与质量控制。

（2）CAM编程技术员：负责精密零件的数字化建模与加工路径规划。

4.项目管理与技术服务

领域：机械生产项目管理、技术销售与售后支持。

岗位举例：

（1）机械生产项目助理：协助管理产品生产流程、设备维护计划。

（2）技术销售工程师：提供机械产品解决方案与售后技术支持。

数控技术专业

专业简介：

数控技术专业为装备制造业培养从事数控机床工艺编制、程序编写、生产操作、维护维修的高素质技能人才。该专业依托本地装备制造业开展深度校企合作、搭建科技创新平台为企业提供技术研发和人才支持，自2009年设立以来，累计为社会培养毕业生2100余人，有效促进了区域经济的发展，对当地装备制造业的数字化转型升级起到了明显的支撑作用。

师资力量：

数控技术专业是国家级骨干专业、省级综合改革试点专业，目前该专业在校生781人，专兼职教师50名，师资力量雄厚，具备双师型教师人数占教师总数的95%。其中享国务院特殊津贴6人，省特殊津贴1人，全国数控大赛裁判员5人，河南省优秀教育管理人才1人，河南省优秀教师1人，教师团队荣获“河南省高等职业学校黄大年式教师团队”、“河南省高等职业学校教师教学创新团队”。现有国家级精品在线开放课程2门，省级精品在线课程7门，省级课程思政示范课2门；省级优秀教学成果奖一等奖2项，二等奖1项；首届河南省教材建设奖教材建设先进集体，编写省十四五规划教材3本，省级优秀教材1本。

实训及科研平台：

该专业教学设施设备先进，拥有仪器设备1000余台套，价值5000余万元，建有国家级技能大师工作室1个，省级技能大师工作室3个，省级教师技艺技能传承创新平台1个、省级工程技术研究中心1个，市级工程技术研究中心3个，新乡市重点实验室1个。学院是全国数控大赛“冠军选手单位”，世界技能竞赛数控车、数控铣项目省级竞赛基地，中央电视台“中国大能手”竞赛基地；学院牵头成立“新乡市数控技术产教联盟”，联盟成员单位60余家。

就业情况：

主要岗位：数控编程员、工艺工程师、设备维护技师、质量检测员；

发展岗位：智能制造单元技术员、车间生产管理。

学院构建“科研竞赛双引领、服务需求双面向”就业促进体系：

本地化就业：73%毕业生服务河南装备制造企业，其中45%进入区域装备制造产业集群，如振动筛分、航空航天及卫星应用、起重设备等产业链核心岗位。

高质量就业：近30余位国赛获奖学生进入中国工程物理研究院流体物理研究所、中国工程物理研究院材料研究所、河南技师学院、南阳技师学院、平顶山技师学院、新乡职业技术技术学院等知名科研院所、高职院校工作。

创业孵化：近三年培育智能制造领域创业团队12个，“机械云设计”“小微企业的机械设计专家”等获省级创新创业大赛金奖3项。

机械制造及自动化

培养目标：

本专业主要培养适应装备制造、起重设备、振动设备等行业需求和区域制造业经济发展需求，具备良好政治素质、专业技能和工匠精神，能够从事机械设备装配与调试、机械加工车间生产、技术、管理工作的高素质技能型人才。

专业特色：

1.多学科融合，培养复合型人才

本专业注重机械工程、电气工程、计算机科学等多学科知识的交叉融合，旨在培养具备机械设计与自动化控制等基本知识和技能的高素质复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能掌握现代制造业所需的多方面技能，适应复杂多变的工业环境。

2.紧贴行业需求，注重实践技能

专业教学内容紧密对接机械制造及自动化行业的实际需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。学生采用“2+0.5+0.5”的培养模式，在校期间学习专业知识和技能，然后进行半年的跟岗实习、半年的顶岗实习，学生有机会在企业真实环境中进行实习实训，了解生产流程、工艺要求及设备操作，从而快速适应工作岗位，提升就业竞争力。

就业方向：

1.机械制造与设计领域

（1）设计与制造：毕业生可在各种机械厂和汽车制造厂从事机械产品的设计、制造、调试等工作。

（2）工艺工装设计：参与工艺工装的设计、制造工作，确保生产流程的顺畅和高效。

（3）设备维护与维修：负责机械、电气、液压等控制设备的维护维修，保障设备的正常运行。

2.自动化系统与设备领域

（1）自动化系统设计：负责工厂自动化系统及设备的开发、调试及维护，包括智能控制系统和自动化设备的研发等。

（2）高智能设备操作：从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作，提升生产效率和精度。

3.销售与服务领域

从事机电产品的销售和服务工作，为客户提供专业的技术支持和解决方案。

就业前景：

1.行业需求大：随着科学的不断进步和工业的持续发展，机械系统的设计和制造越来越依赖于自动化和智能化技术。因此，具备机械制造及自动化专业知识的人才在市场上的需求不断增加。

2.应用领域广：毕业生可以选择进入机械、汽车、振动、航空等多个行业领域，担任机械工程师、设备工程师、电气工程师等职位。

3.发展空间大：随着制造业的升级和智能化的发展，机械制造与自动化专业的毕业生在生产线自动化、智能制造等领域将有更广阔的发展空间。他们可以参与机械系统的设计、制造、调试和维护，为企业的生产效率和产品质量提供有力保障。

4.政策支持：国家对制造业的重视程度不断提高，出台了一系列支持制造业发展的政策措施。这为本专业毕业生提供了更多的发展机会和就业岗位。

总之，机械制造及自动化专业的就业方向广泛且多样，就业前景十分广阔。毕业生可根据自身兴趣和特长选择适合的领域，并在相关领域内发挥专业优势，实现个人价值和职业发展。

模具设计与制造

专业特色：

模具是“工业之母”，是国民经济的基础工业，模具人才是当前人才市场紧缺的人才之一。我校模具设计与制造专业拥有丰富的教学资源及实训设备，10多个校外实训基地，国家级技能大师工作室，实践经验丰富的高学历“双师型”教师队伍。师生参与国家级、省级专业技能大赛（含行业赛）共获奖十余项。

培养目标：

本专业培养具有良好的人文素养与创新意识、工匠精神；能够从事模具设计、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具销售、产品检验和质量管理等工作的高素质技术技能人才。

师资力量：

模具设计与制造专业建有国家级技能大师工作室1个，新乡市工程技术研究中心1个。现拥有专业专任教师9人，其中中级以上职称6人，硕士以上学位2人，享受国务院特殊津贴专家1人，河南省优秀教师1人，国家级模具大赛裁判1人，河南省五一劳动奖章获得者1人，河南省技术能手2人，新乡市技术能手2人。

核心课程：

模具材料与热处理、零件三维数字化造型、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造技术、模具数字化设计、模具数字化编程与加工等。

实验实训条件：

模具专业建有实训设备先进、功能齐全的实验实训室，拥有电加工实训室、激光加工实训室、三维扫描实训室、3D打印实训室、钳工实训室等，校内实训基地总面积2236㎡，设备总值1024.5万元。

就业方向：

毕业生主要面向机械制造行业，从事模具设计、模具制造、模具装调、模具维修与管理和技术开发工作。

智能焊接技术

智能焊接技术专业是2012年河南省高等学校特色专业建设点、2019年河南省教育厅骨干专业建设单位和2022年新乡市金属材料焊接工艺工程技术中心。

该专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向金属制品业、通用设备制造业、专用设备制造业的机械热加工人员、机械工程技术人员等职业群；服务区域起重、筛分、汽车零部件和航空工业等产业领域，能够从事焊接工艺、结构设计、焊接生产管理、焊接机器人操作与工艺制定、焊接检验和质量管理、焊接设备及焊接材料销售与技术支持工作的高素质技术技能人才。

师资力量：

本专业教学团队结构合理，现有教师9人，均为双师型教师。其中：具有高级职称4人，中级职称5人，高级技师9人，硕士4人。

核心课程：

主要课程有金属熔焊原理、金属材料焊接、焊接方法与设备、焊接结构生产、焊接质量检验、焊接自动化技术及应用、焊接生产管理等；。

实验实训条件：

拥有“教学、培训、生产、职业技能鉴定、技术研发、职业素质养成”为一体的多功能实训基地，建有金工实训室、CAD/CAM实训室、检测实训室、金相实验室等通用实训室，另有满足焊接专业技能的基础技能实训室、气体保护焊实训室、埋弧自动焊实训室、焊接机器人实训室、金属材料切割实训室、射线探伤实训室，同时提供广泛的技术研发与培训服务。

就业方向：

一、核心岗位方向

（一）焊接工艺与技术岗

1.焊接工程师：负责工艺设计、参数优化、设备选型及质量控制，需熟悉材料特性和行业标准（如航空航天、压力容器领域）。

2.自动化焊接技术员：侧重焊接机器人编程、调试与维护，服务于智能化生产线优化。

3.焊接质量检验员：通过无损检测（如超声波、射线技术）评估焊缝质量，撰写报告并推动工艺改进。

（二）生产与项目管理岗

1.焊接生产管理员：组织生产流程、管控工艺实施与成本优化。

工艺规划师（船舶/汽车领域）：参与结构设计，制定焊接方案与装配流程。

二、新兴技术方向

（一）智能装备研发与应用

1.机器人工程师：从事焊接机器人系统开发、编程及维护（需掌握自动化控制与计算机技术）。

2.视觉系统工程师：研发焊接缺陷检测与实时纠偏技术，融合AI与图像处理。

（二）技术服务与咨询

1.技术支持工程师：为企业提供智能焊接解决方案及设备调试服务。

2.焊接软件开发者：开发工艺管理、质量追溯等工业软件系统。